複雜性創傷與解離的概念
- 簡介型創傷後壓力症與治療
- 創傷與解離 — 常見的表現
- 正性負性（陽性／陰性）× 身體／心理：四個種類症狀
- 何時考慮解離性疾患
- 淺談結構性解離理論
- 平行解離與序列解離
- 如何詢問創傷＆解離
- 有聽幻覺但是沒有思覺失調症
- 從童話故事了解內在小孩與創傷解離
- 真實感｜主體感｜臨在感｜創傷知情
- BJ 故事後續討論｜複雜性創傷的治療考量
- 童年創傷心理治療的一個誤區｜身體經驗創傷療法 × EMDR Toolbox
創傷解離與意識變動狀態 | Ruth Lanius教授4D模型文獻閱讀筆記
複雜性創傷與解離的評估
- 解離經驗量表 DES（可以用最近記得的一個月／一周當作評估時間）
- 解離經驗量表說明
- 國際創傷問卷（評估複雜性創傷後壓力症）
- 國際創傷問卷說明
- 童年負面經驗（評估童年較明顯的逆境經驗）
- 解離症治療進展：使用治療進展問卷做評估
- 認識身體解離量表
- 青少年解離經驗量表
複雜性創傷治療的階段性
複雜性創傷治療第一階段：做準備、協助穩定
與內在小孩互動前：準備好舒服的內在空間碰面
與內在小孩／不同部分的自我互動（感受到的不一定是孩子）
- 內在家庭系統介紹不同部分（CC 中文字幕）
- 聽見內在小孩的聲音：淺談腦內聲音
- 支持內在小孩：治療創傷解離
- 認識辦黑臉的內在小孩
- 與內在小孩對話
- 以積極想像與內在小孩對話（情緒穩定時）
- 提供內在小孩更好的待遇
- 不同部分的自我簡介 1
- 不同部分的自我簡介 2
- 與孩子的部分自我
- 與覺得自己很糟的部分：解開拉鍊看看裡面真實的需求
- 與憤怒部分的自我互動
- 誰可以幫助有攻擊性的內在小孩（常與憤怒有關）
- 與羞愧部分的自我
- 羞愧部分的自我補充
- 與模仿加害者的部分
- 協助模仿加害者的內在小孩改變執行任務的方式
- 模仿加害者出現時可能有的現象：我想死，可我不想自殺
- 與自我批評的內在小孩
- 誰可以幫助愛批評的內在小孩
- 誰可以幫助不相信人的內在小孩
- 內在保母／內在托嬰中心（創造出環境及支持者陪伴內在小孩）
- 內在家庭系統｜所有部分都是好的
- 對內在小孩有什麼想法｜他知道你幾歲嗎
- 與內在小孩對話｜經驗式練習
EMDR 應用於創傷與解離
- EMDR 應用在創傷與解離簡介
- 對於不想處理記憶的協助方式
- 對於不想上學／工作的協助
- 對於邊緣性人格患者的協助方式
- 協助內在小孩長大｜眼動減敏與歷程更新
- 說故事、失憶、工作記憶、重新改寫創傷經驗
- 重設 8 個情緒系統｜EMDR 應用在童年創傷
- 以片斷的方式，溫柔地療癒創傷經驗｜解離症治療
- 療癒童年創傷｜工作坊筆記
身體經驗創傷療法應用在創傷
藝術治療應用在創傷
催眠應用在創傷
藥物及食品的輔助
共病
- 惡夢、創傷後壓力症與呼吸中止症
- 多重人格與呼吸中止症
- 強迫症難治療：隱藏著解離性人格疾患（M 先生的故事）
- 鬼壓床｜睡眠癱瘓症
- 夜間解離｜很像夢遊但不是（BJ 的故事）
- 從 Covid-19 與童年創傷的影響復元｜Voo 聲音自我調節
- 暴食、自殺都該知道的：不同部分的自我
反覆憂鬱症EMDR治療 - DeprEnd Protocol
整理時間：2025
