甜美、吸引人的態度,其實是創傷來談者哭不出來的求助方式。在The Healing Trauma Podcast中,接受採訪的Janina
Fisher博士一句話,深深地打中我。曾經有許多人詢問過我,許多來到診間的來談者,外表光鮮亮麗。我原本的理解是,有時候在外表之下,其實有許多隱藏的創傷。現在看來,其實外顯的態度,可能就在傳遞一種求助的模式。Janina博士接受結構性解離的訓練,在受訪當中,她分享關於不同部分的自我(Parts)的一些資訊。整理如下:
願意接受不同的部分,是治療的開始
1. 最糟的感覺是來自部分,想要溝通的訊息。
2. 辨認感覺來自哪個/哪些部分的自己.有個部分很想死.而不是直接全盤接受,我很想死。例如:用我很想死,可能會增強想死,但是以部分的方式來了解,則比較不會。 我有個部份很想死,我/其他部分不想,對於死的議題上面有些內在的衝突,所以才會到治療現場尋求協助。有時候,光是在這樣辨認不同自我的感受,過程之中,原有的衝動/感受就開始逐步發生變化。 過去在EMDR訓練當中,不同的訓練老師,共同提到一件事情,就是要花時間做評估。艾瑞克森的催眠訓練中,則是提到在治療中做評估。原本我的理解是,艾瑞克森催眠的步調比較快。現在我有了不一樣的理解。Blend-Unblend,對於一些經驗,我們原本覺得千頭萬緒,或者感覺到太多/複雜的情緒淹沒,有時候評估的過程,可以協助我們來解開/分別,就好像是從一個更客觀的視角來看待自己的經驗。有點類似最近在聽Podcast<下一本讀什麼>,其中一集分享<一流的人讀書,都在哪裡畫線>,其中一個畫線的方法,是在書的外面畫線。從了解作者,知道作者可能的學經歷背景,以及在寫作的時候,可能作者本身會遇到什麼樣的限制,從一個後設的視角來閱讀書籍/評估經驗。
3. 透過內在自我對話,發展對於不同部份自己的同理與慈悲。
The more we separate it, the better off we are. -Janina Fisher
我在這邊對於separate(分別),想根據自己的經驗加以補充。這裡的分別,我覺得指的是將不同的感受/部分分別辨認出來,這樣我們比較知道在與哪個/哪些部份合作。另外一個分別的重要性,在自殺來談者,常有兩個部分的內在衝突,想要求助/無法動彈(想死)。我們也要分別來認可這兩個部分,發展對於不同部份自己的同理與慈悲,再與這些不同的部分,一起來尋求共同合作的目標,從分別->合作->整合。
內在小孩系列文章
- 厭食症的控制內在小孩 - 開桌來療
- 內在小孩 破繭而出
- 為死掉的內在小孩CPR | 閱讀創傷療癒手冊
- 先問過內在小孩的老大 | 才與創傷解離工作
- 與內在小孩對話 | 經驗式練習
- 對內在小孩有什麼想法 | 他知道你幾歲嗎
- 支持內在小孩 治療創傷解離
- 搭起與內在小孩的橋樑 | 透過對話或催眠
- 邀請幾位內在小孩參加派對 | 創傷知情
- 協助內在小孩長大 | 眼動減敏與歷程更新
- 從童話故事了解內在小孩與創傷解離
- 誰可以幫助愛批評的內在小孩
- 誰可以幫有攻擊性的內在小孩
- 誰可以幫不相信人的內在小孩
- 邀請內在小孩開派對--事前的準備
- 幫內在小孩請保母 | 解離、複雜性創傷診友免費、24小時的托嬰中心
- 休息是為了不要走冤枉路 | 幫助覺得自己很糟的內在小孩
- 協助像是孩子的內在小孩
- 內在小孩 重要的工作更好的待遇 | EMDR解離症治療工作坊心得
- [心理創傷] 不只是憂鬱--如何照顧羞愧的內在小孩
- 內在小孩與容納之窗
- 準備與內在小孩相遇
- 內在小孩是什麼?四種類型與對話方式——創傷治療中的內在部分工作
- 如何跟內在小孩說話 也許不只有孩子
- 和解 當皮卡丘遇見內在小孩
- 協助孩子接納 |內在嬰兒、痛苦、自我傷害的聲音
- 探索自我價值:與「純真我」的對話
- 暴食症創傷知情的治療方式 -- 內在家庭系統評估與準備部分筆記
- 這個世界糟透了,可不可以不要___? 重新體驗人生的心理治療
- 從出生之前開始改寫童年創傷 | The EMDR Early Trauma Protocol
- 內在家庭系統 | 所有部分都是好的
- 不好的記憶刪除了 為什麼沒辦法幸福 | 獲得幸福的秘訣
- 從神經生理角度思考 | 複雜性創傷穩定階段
- 自己總是不如白雪公主 !? | 暴食症厭食症飲食疾患常見的魔鏡
- 愛情中的鬼遮眼 | 找尋關係中的兩個成人
- 內在孩子的家庭成員
- 我有聽幻覺 但是我沒有思覺失調症
- 你並不孤單 不是邊緣人的邊緣性人格 藥物的輔助
Next step
延伸閱讀與預約入口
若你已準備安排初談,可直接從下方兩個入口前往預約流程。
