在接受督導的過程中,教授常問我的一個問題是:你如何評估解離? 在與心理師同儕討論中,也常被問到是透過甚麼樣的方式下做診斷性會談。教授借我dissociative disorder interview schedule 的作者,Ross 醫師的書,一部分解答了我的疑問。以下是閱讀後的心得筆記:
如何詢問創傷
將重點放在虐待、忽略和家庭創傷
心理創傷的種類
在長期兒童創傷,北美和澳洲或傾向著重在兒童虐待和忽略。對於成年人的創傷,早期大家多著重在創傷後壓力症(PTSD)。但是這對於心理創傷來說,僅僅只是冰山之一角。在長期、複雜解離性疾患,幾乎都不僅僅只有一種創傷。通常都是複合好幾種不同形式的創傷,各個受傷程度不同。
三個會形成解離性人格疾患(DID)的因素是:
1.內在解離的能力
2.創傷事件
3.撫慰情緒、療癒、回復的事件
例如遇到類似的創傷,有些人因為有常常接觸到支持、療癒的力量—像是有好奶奶、親切的學校老師、伴侶、同事的支持。或者有些人遇到相似的孩童時期創傷,但是在成年的時候,可能又遇到一些負面的生活事件,像是車禍等。這些不同的因素,都可能造成對於創傷的經驗有所不同。
另外在我們長大成人之後,我們所做的選擇也占了重要的因素。像是我們決定來尋求醫療、停止使用毒品或是離開一段不好的婚姻..等等。生活是很複雜的各種情況交錯,在創傷事件和事件長期對我們的影響之間,沒有一個簡單直接的線性關係,可以來解釋遇到甚麼事情,就一定會發生甚麼樣的情況。
詢問創傷的整體策略
在探索兒童性虐待的這個區域,需要小心謹慎來進行。常見的兩個錯誤是,問的太多或者是問的太少。問太少的情況,在於一些不舒服的症狀有時候是很難去由診友主動提及。例如像是幻覺、暴食、嚴重的強迫症、成癮和自殺意念。問的太多,像是一開始還沒有建立治療關係,即使問了可能有些事情也不方便說,或是問的太詳細,讓不舒服的情緒湧上,但是沒有在結束會談之前,好好協助診友再將情緒平復下來。
對於孩童時期創傷,其中一個為人所爭議的是,這些資訊的準確性如何。Ross認為創傷史跟其他症狀如憂鬱、焦慮、精神病症狀相比,可信度並不會比較差。不過也強調,這邊指的是於治療情境中的情況,而非討論於司法中的情形。
如何詢問心理創傷
一些可能會用到的問句:
你成長的背景如何?
有可能不管在健康的環境下長大,或是在極度受到創傷的環境下,都會得到”還好”的回應,因此需要進一步探詢。
你可以描述一下,你小時候家裡的氣氛怎麼樣嗎?
你可以說說,你小時候的日常生活如何嗎?
在你小時候,你父母親的感情如何?
他們在家裡怎麼表達他們的情緒?
在你小時候,你父母跟你的關係親密嗎?
我想要更了解,在你成長的家裡的氣氛,像是你的媽媽會抱抱你,跟你說他愛你嗎?
在你小時候,有沒有發生甚麼不愉快的事情?
有沒有人欺負你或是攻擊你?
在你18歲之後,有沒有發生甚麼不愉快的事情?
(或是李醫師有時候是用小學前/小學/國中/高中/大學/…做搜尋)
欺負你的是陌生人還是你的熟人?
(書中舉的例子是強暴)
這樣的事情會對每一個人造成影響,你覺得這個事件對你的影響目前還在嗎?
有時候遇到這樣的事情,要花比較久的時間來讓事件的影響過去。也有可能它們不會完全的消失。
常常沒有通報是最好的選擇--參考的書上有提到,但是李醫師持比較保留的態度,可能要多參考各方資訊之後再來仔細想想。(這個部分,如果是台灣的法規,醫療單位需要負責通報。所以遇到這樣的事情,在馬偕醫院我會請社工師協助。在診所遇到,可以用線上通報系統。)如果他可能不會受到法律的懲罰,為什麼要把這些攤開來呢?
另一方面,也有些人覺得他們需要試試看。沒有甚麼方式是一定正確的。你需要做會對你最好的選擇。你覺得你有做這樣的選擇嗎?
有患者有飲食疾患,用吃來避免感覺到孤單、悲傷和空虛。在兒少保護的層面,她沒有被虐待或是被忽略。但是她的父母沒有照顧到她的情緒層面,或是教她如何以健康的方式來表達自己的情緒。如果單純從創傷後壓力疾患來看,有些人並沒有受到重大的”創傷”,但是她的經驗仍對她有很大的影響。
另外有時候對我們的創傷並不是發生了甚麼,而是甚麼沒有發生。例如患者與她的父母沒有很順暢的溝通管道,可能發生甚麼事情父母都是最後一個知道。或者是有甚麼心裡話,大概也都不會/不敢找家人來傾吐。即使在物質層面上可能有供給讓子女不虞饋乏,有時候仍有可能在情感上有所不足。
不論這樣的孩童時期經驗,是否應該歸類在創傷。對於飲食疾患的診友來說,這些的經驗可能對他們造成很大的影響。有時候吃東西的行為,就是來壓抑和調節這些無法忍受的情緒。這些情緒如果能被減敏,同時建立其他比較健康的情緒處理方式,可能對於吃東西的情形會有所改善。
以下為使用開放式的問句,評估一位邊緣性人格疾患患者的創傷經驗:
你的童年過的如何?
是否再跟助人工作者談論你的過去經驗遇到困難,像是他們不想要聽你說?
這樣的機會可能很高。我專長於心理創傷,我相信有很多的心理健康狀況和成癮行為,都來自創傷和被忽略。這個也是我為什麼在這裡工作。
你可以協助我多了解一些嗎?
你可以稍微描述一點細節,讓我可以有一個比較清楚的樣貌嗎?
在了解你有個很艱困的童年後,我不需要在這個時候知道很多細節。協助我來了解一些其他的問題好嗎?
對於有孩童創傷史的診友,最重要的不是收集病史,而是治療關係的建立。
另外一些可能會用到的評估問句:
我有看到紀錄,過去有受到一些虐待。請問是甚麼樣的虐待呢?
這些是家人造成的嗎?
從你幾歲的時候,開始有受到____虐待?
這些虐待直到甚麼時候才停止?
你的母親(父親)知道發生了甚麼事情嗎?
在他們之中,有任何人承認自己所做的事情嗎?
你目前還有跟你的父母(其他親人)有聯絡嗎?
他們有孩子嗎?
你跟他們的孩子相處得如何?
我們談談身體虐待—你的爸爸有把你打到流血、瘀青嗎?
在使用上可能需要再斟酌,轉換成每個人口語上比較習慣,跟人對話比較常使用的。
如何詢問解離
從特徵、詳細的症狀來詢問
關於詢問解離的綜論
首先要先想到解離,接著是知道可以怎麼詢問。有時候無法清楚區別診友是解離性人格疾患(DID)或是其它為註明之解離性疾患(DDNOS),他們的症狀可能是一樣的,只是在頻率、嚴重度上有所不同。一開始的目標是去辨識,診友是否有嚴重、長期的解離疾患,而不是去分別診斷是DDNOS或是DID。病理性解離的三個核心症狀:失憶、失自我感、失真實感、聲音。
失憶
你的記憶有任何問題嗎?
你可以描述一些你有的問題嗎?
你可以給我一些例子嗎?
這樣的情況有多常發生?
如果是解離症狀的失憶,這樣的健忘會很常發生,可能會與一系列不同的人物、情境有關,會造成痛苦或是影響功能。
你有忘記其他甚麼事情嗎?
這樣的情況有多常發生?
也需要詢問是否有腦傷、癲癇、酒精、藥物、身體疾病影響。
接下來要了解更多有關於失憶的面向:
失憶的頻率、結構、影響的程度和功能。整理下來跟常見的6W1H大同小異。
是否曾有一段時間記憶空白或是好像時間不見了?
這樣的情況持續了多久?
這樣的情況有多常發生?
以過去五年為例,平均每個月有多少次這樣的情況?
記憶空白的情況會持續好幾個小時嗎?
幾歲的時候開始有這樣的情況?
在當時有發生甚麼事情嗎?
接下來會詢問一些Dissociative disorder interview schedule (DDIS)當中,與解離性人格疾患有關的特色:
你是否有曾經在不同的地方出現失憶的現象,沒有辦法記起來你怎麼到那個地方?
可以給我一些例子嗎?
可以給我一些最近發生的例子嗎?
有人跟你說過在你不記得的那段時間,你做了甚麼事情嗎?
他們怎麼說?
是否有人曾經來見你,說他認識你,但是你卻沒有印象?
“東西遺失和無法解釋的東西出現在身邊”也是要探詢的問題。
聲音
可以把聲音想像成你在有住人的房子前面,但是你並不知道有多少人住在裡面,也對裡面的人一無所知。會談主要的目標,是想要對於住在房子裡面的人有個初步的印象,像是他們的年齡、舉止,以及彼此之間怎麼互動。
是否曾經聽到一些聲音講話很大聲,但是其他人都聽不到?
聲音像是由頭腦裏面或者是外面來的?
聲音會像是你在跟自己說話,還是是其他人在說話?
聲音在說些甚麼?
你有聽到其他的聲音嗎?
還是只有一個?
從甚麼時候會開始聽到這些聲音?
你曾經最久有多久的時間沒有聽到這些聲音?
很重要的是要先蒐集有關失憶和聲音的資料,把人格部分切換的問題留到後面再問,以避免有暗示受評估的人解離性人格疾患這件事。也才能夠增加對於DID、DDNOS診斷的效度。
這兩個聲音是否會彼此交談?
他們會跟彼此說些甚麼?
除了這兩個聲音之外,還有聽到其他的聲音嗎?
你是否覺得可以控制這些聲音要說些甚麼?
這些聲音是男生或女生?
這些聲音的年紀多大?或者他們可能是孩子/青少年/成年人?
你怎麼知道的?
診斷解離性人格疾患的部分,到這邊已經幾乎蠻明確了。接下來可以了解關於診友的對於聲音,他們自己的解讀和想法。
你認為這些聲音是甚麼?你對這些聲音有甚麼樣的了解?
你對自己怎麼解釋這些聲音?
其他人格部分在體內切換
你是否曾經覺得有其他人在你的身體裡面?
你會覺得好像這些聲音就像是其他的人嗎?
你會覺得這個(憤怒的人)在身體裡面有特定的位置嗎?
你可以指出他在身體的哪裡嗎?
這個憤怒的人有曾經控制你的身體來做事嗎?
有可能跟那些曾經見過你那段你不記得時期的朋友談談嗎?
失自我感與失真實感
你是否曾經感覺從你從自己的身體以外在看自己的身體?
你可以描述一下是甚麼樣的情況嗎?
當生氣的部分控制身體的時候,大概有幾成的時間你完全沒有意識,另外有幾成的時間你知道正在發生甚麼事情?
在你年輕的時候,是否就曾經有過這種感覺在自己身體外面的經驗?
有這種靈魂出竅經驗的人,有時候會感覺到他們的身體有所改變,或者身體的一部分不見了,你有過這樣的經驗嗎?
你是否曾有相反的經驗,不是感覺自己不真實,而是好像這個世界不真實,或是好像透過一層霧來看世界。
接著可以詢問是幾歲的時候開始有這樣的經驗,以及這些經驗的發生頻率。很重要的是要詢問,最近是否有好一些、更惡化,或者是維持在差不多的狀況。同時這些情況與創傷、壓力,或者是其他事件的關聯性。
鑑別診斷
與知覺失調症一樣的的地方,在於同樣是會聽到一些聲音,常常也都是會有說話的聲音。但是臨床的全貌是不相同的。例如比較明顯、嚴重的知覺失調症。在思考內容以及思考的流程上,會有以下的特性:
很奇怪的內容:例如公司為了監視他,在他工作場所、住家以及會經過的地點上都專設監視設備。但是自己並非身居要職。
沒有邏輯、不連貫的話語。
書上是還有提到一些,像是在身體裡面的其他人會有互動、歷史、功能、態度。這個部分李醫師個人比較保守,過去遇到病程比較長的知覺失調症診友,有些也有自己的故事,例如身體裡面的小鬼是某個時候的鄰居,為了要欺負他,所以很長的時間會作法來欺負他。或是有的住院的知覺失調症病友,會自己有認為身居要職,跟各國元首長期有在互動,仔細看紀錄,過去可能還以為跟元首有約,曾經就穿著正式的大方走進總統府,或者是坐飛機到了對岸,跟海關人員大方承認就是跟領導有約,才被海關人員在請回台灣。所以李醫師個人會從頭兩點,一些邏輯和思考上面來做評估。
詢問解離相關問題的順序
記憶問題:一般、開放性的問題
一段空白的記憶
空白的記憶後醒來在不同的位置
東西不見了以及一些東西莫名的出現
陌生人告訴你一些你不能記得的事情
陌生人聲稱他們知道你
聲音-人數、個性、互動
失自我感和失真實感
其他人在身體裡面:
性別、年紀、個性
人格部分切換
參考資料:
Trauma Model Thrapy ,Colin A.Ross, M.D. Naomi Halpern, C.Q.S.W
參考資料:
Trauma Model Thrapy ,Colin A.Ross, M.D. Naomi Halpern, C.Q.S.W
解離症系列文章
【認識解離】
- 解離是什麼?解離症狀辨識、評估工具與治療方向完整指南
- EMDR 中很順利降低困擾程度——幾週後,症狀卻幾乎沒有改善。問題出在哪裡?
- Pierre Janet 的創傷後壓力治療 | 重新認識 Pierre Janet:創傷、解離與精神分析 | 第12章整理
- Janet 的解離理論如何解釋幻覺、妄想 || 重新認識 Pierre Janet:創傷、解離與精神分析 | 第10章整理
- Pierre Janet 的潛意識概念與弗洛伊德的潛意識理論 :重新認識 Pierre...
- 解離性人格障礙 | Partial DID 與 OSDD比較
- 雙相情感障礙者多常有解離症狀?解離會影響躁鬱症治療?
- 兒童解離經驗量表與創傷後壓力問卷線上評估 (適合7~12歲孩子)
- 兒童解離經驗檢核表(CDC)」線上評估工具 | (適合7~12歲孩子的父母)
- 邊緣型人格障礙鑑別診斷與治療 | 認識常見在家暴受害者與人格障礙者的防衛機轉
- 邊緣型人格障礙Super treatable! |從辨認內隱性自戀型人格障礙、解離開始
- 邊緣性人格障礙(BPD)患者三種類型
- 憤怒的孩子不記得被愛過 | 9點評估有攻擊性兒童青少年
- 三種邊緣型人格障礙表現類型:Suzette Boon 的觀察
- 創傷治療的探索:不觸發創傷的評估方式
- 創傷知情的治療飲食障礙方式 -- Ego state/Parts work 評估部分筆記
- 一起讀創傷療癒手冊 | 療癒憂鬱型症狀
- 好像是夢卻又不是夢 | 解離症狀藥物治療
- 強迫症難治療 隱藏著解離性人格疾患 | M先生的故事
- 心身醫師PTSD的概念與治療 | 結構性解離人格理論 | 身體經驗創傷療法 | EMDR
- 白日夢時自動作畫 | 解離性人格疾患者的特殊能力
- 多重人格與睡眠呼吸中止症 | 不同人格有不同呼吸
- 暴食症厭食症治療 | 認識自我批評的食人魚
- 莫名的憂鬱、焦慮從何而來 | 認識扮黑臉的內在小孩
- 內在小孩是什麼?四種類型與對話方式——創傷治療中的內在部分工作
- 解離症治療進展 ---使用治療進展問卷做評估
- 解離性人格疾患 可能被誤認的情況
- 了解人格系統
- 解離症治療方向 走進多重人格的世界:治療指引 閱讀心得
- 認識解離的不同人格
- 為什麼解離症的交替人格部分會擔心被消滅?
- 誰來晚餐--EMDR 用於協助解離性人格
- 心靈的傷,身體會記住--認識身體解離量表
- 壅擠的腦袋~~淺談解離與多重人格(1)
- 解離經驗量表 線上自我評估
- 解離如何評估 -解離經驗量表簡介
- 你並不孤單 不是邊緣人的邊緣性人格 藥物的輔助
- 臨床治療師識別與評估解離參考指南
- Esketamine(艾司氯胺酮)鼻噴劑:憂鬱症合併解離症狀患者的臨床指引
- 解離性人格障礙與其他OSDD 1-4 |診斷比較 | 病因與神經科學
【治療】
- 依附創傷與解離:你從未被命名的傷|The role of attachment trauma文獻整理
- 當你的內在不只有一個「我」——EMDR 解離治療與IFS、Ego state therapy 結合
- 你曾試過在黑暗的房間裡找東西嗎?如何命名你甚至不知道的存在?
- 內射解連結方法—EMDR 治療中處理加害者內射體的方法
- 四種解離相關的複雜閃回:是閃回,也可能不只是閃回 | DSM-5-TR 告訴你的,和沒告訴你的 |
- 解離中的「秘密」:從未進入我們的意識到知曉 | | 精神分析中的解離心智:理解與治療創傷 | 第10章整理
- Pierre Janet 如何將身體納入創傷治療
- Pierre Janet 的整體性計畫(二):從解整合到整合
- Pierre Janet 的整體性計畫(一):解整合 désagrégation
- Janet 的三大核心觀點:意識縮小、心智層級、多元動機
- Pierre Janet 對客體關係理論的影響
- Pierre Janet 對 Carl Jung 心理學的影響
- 重新發現皮埃爾·加內特:創傷、解離與精神分析的新脈絡 | 誰是 Pierre Janet? 第一章整理
- MID 多維度解離量表手冊摘要:理論、實務、鑑別診斷與附錄
- 解離經驗如何改寫大腦:童年逆境造成前額葉與海馬迴斷線
- 每個人都有自我狀態與解離部分有哪些相似與相異之處?Kathy Steele、Onno van der Hart等人的觀點
- EMDR在解離障礙者中的應用技巧 - 四步驟協議 | 文獻整理
- 諮商室的迷幻時刻 -- 治療師與來談者的共同解離
- 解離症系列筆記 | DSM-5-TR 與 ICD 11異同 | 非附身形式或附身形式 | 失自我感/失真實感疾患的歷史
- 我看到一個很胖的自己 | 被拒絕的自我 | 身體意象障礙 | 閱讀心得˙
- 諮商時來談者對治療師的聲音沒有反應、身體不能動彈該怎麼辦
- 解離性身分障礙症是愛好者創造出來的產物? 還是與雙極性疾患等遺傳疾病有關?
- 真真假假-解離性身分障礙
- 四種解離性身分障礙表現類型:Suzette Boon 的三十年臨床洞察
- 如何區分解離性身分障礙與躁鬱症、憂鬱症等疾患
- 矛盾的想法和行為 | 理解解離自我狀態
- 習得解離性身份障礙症? 從無所畏懼處開始鑑別的會談技巧
- 不適用解離會議桌的時機:恐懼與信任的平衡
- 穿梭於結構性解離的灰色地帶 | Suzette Boon 講座心得
- 《解離女孩》讀後心得
- 創傷解離與意識變動狀態 | Ruth Lanius教授4D模型文獻閱讀筆記
- 從物理治療到心理治療 | 以兩點分辨改變失真實感
- 解離媽媽 – 了解否認懷孕
- 創傷與靈魂讀後心得 | 臨床夢境分析
- 不確定是不是我的手 |創傷後壓力症患者的橡膠手研究
- 創傷與靈魂讀後心得 | 解離與神曲
- 解離急性期使用quetiapine治療 | 文獻閱讀筆記
- 暴食症怎麼辦?暴食、嗜食與創傷解離的關聯與治療指南
- 失控多重宇宙 | 適應不良白日夢
- 搭一座與解離之間的橋樑
- 厭食、暴食症治療 | 心理治療前 讓大腦吃點營養的食物
- 正念冥想與催眠的共通之處 | 術式拆解
- 這個世界糟透了,可不可以不要___? 重新體驗人生的心理治療
- 睡眠相關解離疾患 | 法國的夜晚
- 先問過內在小孩的老大 | 才與創傷解離工作
- 以片斷的方式,溫柔的療癒創傷經驗 | 解離症治療
- BJ 故事後續討論 | 複雜性創傷的治療考量
- 夜間解離 | 很像夢遊但不是 | BJ的故事
- 心理的傷 電腦知道 | 解離的大腦神經網路
- 心與腦的相會|內在聲音與預設模式網路
- 支持內在小孩 治療創傷解離
- 雖然做惡夢但沒關係 | 惡夢的治療
- 邀請幾位內在小孩參加派對 | 創傷知情
- 青少年解離經驗量表介紹 -- 我的心有好幾道牆
- 從童話故事了解內在小孩與創傷解離
- 誰可以幫有攻擊性的內在小孩
- 複雜性創傷治療 | 三種影響治療的情緒調節策略
- 死藤水應用在創傷!? 文獻閱讀
- 聽見你的聲音~淺談腦內聲音
- 吃什麼沒印象 除了暴食、夜食 -- 注意解離症
- 需要燒在腦袋裡的概念:創傷復原的階段性
- 喚起沉睡的能力 | 內在資源建立連結
- 幫內在小孩請保母 | 解離、複雜性創傷診友免費、24小時的托嬰中心
- 內在小孩 重要的工作更好的待遇 | EMDR解離症治療工作坊心得
- 為什麼有時候哭點變得很低 -- 自律神經與內在小孩
- 淺談魂囚西門與解離
- 暴食症治療不容易 | 以心理創傷觀點,來思考治療方式
- 魂囚西門 | 解離症X穿越時空的靈魂相遇
- 創傷解離-- 如何與憤怒的內在小孩相處
- 準備與內在小孩相遇
- 慢性PTSD使用神經回饋治療
- 如何跟內在小孩說話 也許不只有孩子
- 心理創傷 治療計畫設計
- 解離症治療的預後
- 複合型創傷後壓力症 從創傷到復原 閱讀心得
- 甚麼情況要考慮--身體記住了心靈的傷
- 找到力量 過好日子--創傷&解離診友教我的事情
- 被困擾的自我 -- 1.2章讀書心得
- 夠好的治療師--電影<決勝女王>有雷心得
- 建立與內在小孩的對話空間--EMDR文獻分享
- 心靈的傷 身體會記住 讀書會前分享
- 健康人際界線
- 自信表達 肯定自己
- 終結孤獨寂寞
- 恐慌症不會好 解離在搗蛋
- 心裡亂糟糟 很難下決定 --建立自己的內在會議室
- 我想死 可我不想自殺 -- 了解為什麼會自我傷害
- 跨不出門 不想上班
- 親密關係有困難-看看是否替代動作惹的禍
- 療癒心理創傷的基本功 - 活在當下
- 我有聽幻覺 但是我沒有思覺失調症
- 何時考慮解離性疾患
- 憂鬱症不會好 注意看看解離症吧!
- 你聽過24個比利的故事- -也知道是解離症的表現嗎?
- 迷失在記憶的長廊
- 淺談結構性解離理論
- 創傷與解離 - 常見的表現
- 根植大地,重新與身體連結
- Pierre Janet 對解離症的治療觀點
- 強迫症與解離症的關係 | 創傷如何影響OCD發展 | 兒童、青少年、成人
- 情緒躁動與創傷觸發:解離與躁鬱症交織的危險信號 | 讓孩子變得不愛上學的隱形因素
- 童年創傷對躁鬱症與解離症共病的影響:藥物與心理治療
Next step
延伸閱讀與預約入口
若你已準備安排初談,可直接從下方兩個入口前往預約流程。
