這份整理 <Working with Survivors of Sibling Sexual Abuse> 第 11 章內容，父母如何以「適齡」的方式與孩子談論性議題，分為五個關鍵時期。建立健康的溝通策略，預防手足性虐待（SSA），並賦予孩子自我保護的能力。
0–24 個月：建立身體正向感與基本認知
雖然此階段的幼兒多處於前語言期，溝通的重點在於幫助孩子對自己的身體感到自在且無羞恥感。父母應使用正確的解剖學名稱（如陰莖、陰道）來命名身體部位，並自然地談論如排泄等身體功能。此時也是發展「身體素養」的起點，父母需協助孩子標記感覺（例如：什麼是舒服的、什麼是不舒服的碰觸），並讓孩子知道觸摸自己身體的所有部位是探索過程的一部分。這能為日後區辨「好的碰觸」與「壞的碰觸」奠定基礎。
2–4 歲：確立身體界限與隱私觀念
隨著語言能力發展，父母應著重於強化孩子的「身體自主權」，明確教導孩子不需要對身體保守秘密。此階段需建立「公私分明」的界限概念，例如教導孩子觸摸生殖器雖然正常，但不應在公共場合進行。父母也應教導孩子尊重他人隱私，若他人拒絕擁抱或碰觸應予以尊重，並賦予孩子在感到困惑或不舒服時說「不」的權利。此外，針對「寶寶從哪裡來」的好奇，父母可傳達基礎概念（如精卵結合、寶寶在媽媽肚子裡長大），並強調生育是成人的行為而非兒童的遊戲。
5–8 歲：擴展生殖知識與辨識媒體訊息
此時期的溝通應擴展至內部生殖系統的功能，並將「性交」解釋為健康成人關係中自然的一環，強調親密感與愛有多種表達方式，不限於性行為。父母需與孩子討論身體的多樣性（如體型、膚色、性別差異），並初步觸及性別認同議題。由於數位媒體的影響無所不在，父母必須主動討論網路上的性影像，讓孩子知道成人觀看的內容不適合兒童，並教導孩子若在網路上接觸到不當內容或受到脅迫（如被要求拍攝私密照）時該如何應對求助。
9–12 歲：青春期準備與情感教育
當孩子步入青春期，焦點應轉向荷爾蒙變化與第二性徵的發展（如月經、夢遺），父母需將這些生理現象「常態化」，減少孩子的焦慮與尷尬。除了生理知識，情感教育變得至關重要，父母應與孩子談論迷戀、性吸引力及約會。此階段需深入討論「合意」（Consent）的概念，並針對接觸過色情內容的孩子進行媒體識讀教育，提醒他們色情片中的性行為往往是誇大的，不能代表真實世界中充滿愛與尊重的健康關係。
青少年期：鞏固合意觀念與風險管理
在青少年階段，溝通需涵蓋更複雜的層面，包括戀愛關係中的拒絕、分手處理，以及對多元性別與性傾向（LGBTQIA+）的探索。父母需嚴正重申「合意」的重要性，特別是在受酒精或藥物影響下無法給予有效同意的情況。此外，對話重點應包含安全性行為、避孕措施，以及數位時代的特定風險—如性勒索（Sextortion）、復仇式色情及網路性誘騙。父母的目標是裝備青少年足夠的知識與應變策略，讓他們在遭遇危險或性暴力時懂得如何保護自己並尋求協助。
